• Содержание • Введение • Глава 1. Россия и мир в начале ХХ. Новые тенденции в развитии общества • § 2—3. Первая российская революция • § 4. Российское общество и реформы • § 5. Россия в системе мирового рынка и международных союзов • Вопросы и задания к главе 1 • Глава 2. Мировая война и революционные потрясения • § 6—7. Первая мировая война • § 8—9. Российская революция 1917 г. Гражданская война в России • § 12. От Российской республики Советов к СССР • § 13. Послевоенное урегулирование и революционные события в Европе • Вопросы и задания к главе 2 • Глава 3. Мир в межвоенный период • § 14. Мировой экономический кризис • § 15. Тоталитарные режимы в Европе • § 16. Модернизация в странах Востока • Вопросы и задания к главе 3 • Глава 4. Социалистический эксперимент в СССР • § 17. Советская страна в годы нэпа • § 18—19. Пути большевистской модернизации • § 20—21. СССР в системе международных отношений • Вопросы и задания к главе 4 • Глава 5. Музыку Группы Винтаж тут. Вторая мировая война • § 22. Агрессия гитлеровской Германии • § 23. СССР накануне Великой Отечественной войны • § 24. Начало Великой Отечественной войны • § 25. Коренной перелом • § 26. Победа Антигитлеровской коалиции • Вопросы и задания к главе 5 • Глава 6. Биполярный мир и «холодная война» • § 27. Начало противостояния • § 28. Мир на грани ядерной войны • § 29. От разрядки к новому противостоянию • Вопросы и задания к главе 6 • Глава 7. СССР и социалистические страны Европы • § 30. СССР: от Сталина к началу десталинизации • § 31. Кризис «развитого социализма» • § 32. Социализм в Восточной Европе • Вопросы и задания к главе 7 • Глава 8. Запад и «третий мир» во второй половине ХХ. Общественно-политическое развитие Запада в 40—60-е гг. Научно-техническая революция и общество в 70—80-е гг. Страны Азии, Африки и Латинской Америки • Вопросы и задания к главе 8 • Глава 9. Россия в современном мире • § 37—38. СССР в период перестройки • § 39. Крах социализма в Восточной Европе • § 40. Становление новой России • § 41. Российская Федерация в 1994—1999 гг. Российская Федерация в начале ХХI. Мир на рубеже XX—XXI вв. • Вопросы и задания к главе 9 • Глава 10. В книжном интернет-магазине OZON можно купить учебник История. Россия и мир. Базовый уровень. Учебник от издательства ДРОФА. Кроме этого, в нашем книжном каталоге собраны другие школьные учебники от автора Олег Волобуев, Валерий Клоков, Михаил Пономарев, Василий Рогожкин. 11 класс_Данилов, Барсенков, Горинов_61.jpg. История России. 1900-1945 гг. 11 класс (базовый. 11 класс_Волобуев, Клоков, Пономарев_58.jpg История. Россия и мир. 11 класс (базовый. Как это было? Что, если бы? 100-летие Революции. В книжном интернет-магазине «Читай-город» вы можете заказать книгу «Всеобщая история. Учебник» (Волобуев О., Пономарев М., Рогожкин В.) по низкой цене. Бесплатная доставка по всей России, скидки и акции по карте любимого покупателя! Духовная жизнь • § 44. Развитие научной мысли • § 45. Научно-технический прогресс • § 46. Основные тенденции развития мировой художественной культуры • § 47. Российская культура Серебряного века • § 48—49. Культура России: от соцреализма к свободе творчества • Вопросы и задания к главе 10 • Подведём общий итог • Словарь терминов • Основные события всемирной истории • Литература и интернет-ресурсы • Вклейка • Список электронных образовательных ресурсов, использованных в книге • Смотреть содержание полностью. ~~Рабочая программа по истории для 11 класса. Учебник: История. Россия и мир. Карта Кисловодска С Улицами на этой странице. 11 класс: программы для общеобразовательных учреждений/О.В.Волобуев, В.А.Клоков, М.В.Пономарев.- М.: Дрофа, 2009. - Методическое пособие: Игнатов А.В. Методическое пособие к учебнику О. Волобуева, В. Пономарева, В. Россия и мир. История 20 века 11 класс М.,2009 ~~ В планировании учтены различные формы урока: изложение нового материала учителем самостоятельно, в диалоге с классом, самостоятельно с помощью учебника, с помощью подготовленных учениками докладов, а также различные формы контроля: самопроверка, взаимопроверка, контрольные срезы. Тематическое планирование составлено в соответствии со структурой учебника. Календарно-тематическое планирование курса «Россия и мир» 11 класс № Раздел курса. Часы Элементы содержания образования резерв Основные понятия Основные знания, умения, навыки Формы контроля Домашнее задание Дополни- тельная литература 1 Вводный урок 1. Проблема периодизации НТР. Циклы экономического развития стран Запада в конце XIX — середине XX. От монополистического капитализма к смешанной экономике. Изменение социальной структуры индустриального общества. Кризис классических идеологий на рубеже XIX—XX вв. И поиск новых моделей общественного развития. Новейшая история, теория модернизации знать основные тенденции и результаты мирового исторического процесса к концу 19 века. Уметь давать характеристику данного периода новейшей истории. Россия и мир в начале 20 века. Новые тенденции в развитии общества. 2 Научно-технический прогресс в конце 19-начале 20 века. Циклы экономического развития. Эволюция собственности, трудовых отношений и предпринимательства. Российский монополистический капитализм и его особенности. 1 Индустриальное общество, научно-технический прогресс, новый либерализм, социал-демократия, парламентаризм. Раскрывать особенности модернизации в России, §1 зад 2 4-5 Первая российская революция 2 Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Революция 1905-07 гг. Становление российского парламентаризма. Авторитарная власть, реформизм, социал-демократия, гегемония, кадеты, октябристы, куриальная система выборов, Советы рабочих депутатов. Показывать нарастание социальных противоречий в стране; знать причины, основные этапы первой российской революции, кратко характеризовать главные события 1905 г., Выполнение письменного проверочного задания Тест Индивидуальные устные ответы. Составить хронологию основных событий революции. Зад 2 /2 6 Российское общество и реформы. 1 Аграрная реформа П. Идейные течения, политические партии и общественные движения в России. Становление российского парламентаризма. Парламентаризм, хутора, отруба, реформизм. Третьиюньская монархия Определять значение аграрной реформы Столыпина, знать ее итоги и ее последствия. Приводить различные точки зрения. Оценивать глубину реформирования российского общества. Устный диктант по датам Составление конспекта по тексту учебника Индивидуальные устные ответы. § 4 зад 1,2,3 на выбор - письменно. Доп: подготовить рассказ по картине(задание 4) 7 Семинарское занятие «Первая российская революция и реформы» 1 Революция 1905-07 гг. Становление российского парламентаризма Аграрная реформа П. Авторитарная власть, реформизм, Парламентаризм Раскрывать деятельность основных политических сил в условиях революции, знать вопрос становления парламентаризма и многопартийности. Анализировать причины поражения революции и связи революции и реформаторского курса правительства. Давать оценку деятельности исторической личности (Столыпина) Уметь участвовать в дискуссии. Фронтальная беседа по заданным вопросам Проверочная работа по теме. 8 Россия в системе мирового рынка и международных союзов 1 Россия в системе военно-политических союзов на рубеже XIX—XX вв. Русско-японская война. Гегемония Контрибуция Аннексия Портсмутский мир Знать военно-политические союзы. Давать сравнительную характеристику уровню экономического развития России Рассказывать о причинах и об итогах русско-японской войны, знать ее хронологию. Давать оценку данной войне. Составление логической схемы «связь реформ Столыпина с экономическим подъемом». Понятийный диктант. Анализ диаграммы «Рост военных расходов» § 5, вопросы и задания. 9 Урок обобщения по теме 1. Россия и мир в начале века: основные тенденции развития. 1 Давать обобщающую характеристику периода, сравнивать процессы, происходящие в разных странах. Охарактеризовать место России в системе международных отношений Проверочная работа с контурной картой по русско-японской войне Фронтальный опрос или работа в группах по вопросам к главе 1 (1, 2, 3, 4) 10 - 11 Тема 2. Мировая война и революционные потрясения. Первая мировая война. 2 Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество. Мировая война, инфляция, политическая доктрина, мировая революция, международное право,, послевоенное урегулирование, изоляционизм, репарации Разъяснять причины войны. Охарактеризовать планы России, ее союзников и противников. Умение работать с таблицей по ходу устного объяснения учителя. Характеризовать социально-экономическое и политическое развитие России в годы войны. Событийная таблица. Дискуссия по вопросу «Почему германия и ее союзники потерпели поражение в войне?» Индивидуальные устные ответы. Фронтальная беседа. § 6-7 12- 13 Российская революция 1917 г. 2 Революция 1917 г. Временное правительство и Советы. Тактика политических партий. Провозглашение и утверждение советской власти.. Демократическая революция, социалистическая революция, коалиционное правительство, аннексия, контрибуции, сепаратный мир диктатура пролетариата, двоевластие. Давать характеристику революционных событий февраля 1917г., развития политической и социально-экономической ситуации после февраля. Показать исторические альтернативы 1917г. Раскрывать причины прихода к власти большевиков. Уметь работать с историческим документом. Анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, таблица, схема,); Дискуссия «альтернативы исторического развития после февраля 1917 года». Работа в парах: рассказ о событиях 1917 года с опорой на схему. Практическая работа с историческим документом. Устный опрос по вопросам после §. § 8-9 письм: проанализируйте таблицу и диаграммы на стр 62 и сделайте возможные выводы. 14 - 15 Гражданская война в России. 2 Учредительное собрание. Брестский мир. Формирование однопартийной системы. Гражданская война и иностранная интервенция. Политические программы участвующих сторон. Политика «военного коммунизма». «Белый» и «красный» террор. Российская эмиграция Гражданская война, пролетариат, Советы,, сепаратизм, анархизм, белое движение, продразверстка, экспроприация, Характеризовать причины Гражданской войны, ее основные этапы и события. Оценивать программы участников. Проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания); Работа с понятиями. Написание конспекта на определенную тему не на основе учебника. Оформление итогов брестского мира в виде карты схемы в тетради. § 10- 11 Составьте периодизацию Гражданской войны с краткой характеристикой каждого этапа и использованием дополнительной литературы.
0 Comments
Подробный решебник (ГДЗ) по Обществознанию для 5 класса,. Авторы учебника: Боголюбов Л.Н. Загадка человека §2. Отрочество — особая пора жизни Вопросы для итогового повторения к главе 1. Семья и семейные отношения §4. Семейное хозяйство §5. Свободное время Вопросы для итогового повторения к главе 2. ГДЗ по обществознанию 5 класс учебник Боголюбова Иванова ответы. Вашему вниманию предлагаются ответы к учебнику по обществознанию 5 класс Боголюбова Иванова. Самые свежие решебники по всем школьным предметам в режиме онлайн у нас на сайте. Выберите номер страницы Учебника. Полный и качественный учебник Обществознание 5 класс Л.Н. Боголюбов 2013 скачать онлайн. Доступно на ваших смартфонах. Подробные решения и ответы к учебнику по обществознанию для учащихся 5 класса, авторов Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. На 2016 учебный год. Gdz-putina.info ГДЗ по обществознанию 5 класс учебник Боголюбова Иванова 150 × 197 - 14k - jpg labirint.ru Книга: ' Обществознание. ФГОС' - Боголюбов. 220 × 340 - 23k - jpg labirint.ru Книга: ' Обществознание. Рабочая тетрадь. ФГОС' - Иванова. 220 × 340 - 23k - jpg zubrila.net 5 класс:: ZUBRILA.NET 185 × 250 - 13k - jpg catalog.prosv.ru Обществознание. Рабочая тетрадь. - Каталог издательства. 8 Класс Решебник тут. 680 × 896 - 410k - jpg old.prosv.ru Список сайтов УМК - Учебник. 1024 × 685 - 206k - aspx bulgakov.ru Обществознание. Рабочая тетрадь к учебнику под ред. 220 × 340 - 28k - jpg old.prosv.ru Список сайтов УМК - Учебник. 1024 × 685 - 210k - aspx gdz-otvetni4ki.ucoz.ru ГДЗ Обществознание 5 класс Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф. 355 × 240 - 31k - jpg my-shop.ru Поурочные разработки по обществознанию. 200 × 320 - 28k - jpg labirint. Карты Деньги Два Ствола 2 С Торрента здесь. ru Книга: ' Обществознание. Рабочие программы. 220 × 340 - 30k - jpg labirint.ru Книга: ' Обществознание. Рабочая тетрадь к учебнику. 220 × 340 - 28k - jpg labirint.ru Иллюстрация 2 из 36 для Обществознание. 800 × 600 - 194k - jpg gdz-tetradkki.ucoz.ru ГДЗ - Решебники, ответы - Готовые домашние задания 212 × 272 - 25k - jpg wildberries.ru Обществознание. Рабочая тетрадь.к учебнику Боголюбова 5-9. 900 × 1200 - 152k - jpg olimpkniga.ru Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. 200 × 297 - 16k - jpg gdz-putina.info ГДЗ по обществознанию 5 класс учебник Боголюбова Иванова 789 × 600 - 128k - jpg chitai-gorod.ru Тесты по обществознанию. К учебнику под редакцией Л.Н. 637 × 897 - 148k - jpg gdz-putina.info ГДЗ по обществознанию 5 класс учебник Боголюбова Иванова 794 × 1104 - 209k - jpg shop.nanya.ru Обществознание. ФГОС - Боголюбов Леонид Наумович. 600 × 800 - 142k - jpg. ГДЗ готовые домашние задания к учебнику, рабочей тетради по английскому языку Биболетова 5 класс Enjoy English с переводом ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн. Сборник готовых домашних заданий (ГДЗ) enjoy english по Английскому языку за 5 класс, решебник М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Bmw Карту Москвы . Н.Н. Трубанева самые лучшие ответы от EGDZ.RU. В этом учебнике вы увидите ответ по предмету 'Английский язык' за '5' класс автора 'Биболетова М. З., Добрынина Н.В.' Упражнение №'38'. Мы поможем решить ту или иную задачу или пример с помощью онлайн библиотеки ответов и готовых домашних заданий по различным предметам. Вы устали списывать у друзей перед уроком, а сами не можете решить упражнение номер '66' по дисциплине:'Английский язык' автора:'Биболетова М. Знайте вы не одни, специально для нас мы разработали удобный сервис для поиска готовых домашних заданий. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Данный сборник готовых домашних заданий является составной частью учебно–методического комплекса под названием «Английский с удовольствием»('Enjoy English'). В подготовке такого доступного и качественного решебника за 5 класс приняли участие верные друзья школьников еще со второго класса - М. Музыку Без Регистрации И Смс Альбомами на этой странице. З. Биболетова, О.А. Денисенко и Н.Н. Весь предоставляемый материал в данном издании полностью соответствует всем требованиям, которые диктуют общеобразовательные учреждения. Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации). Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в, приуроченном к году экологии. Дисконтная Карта Газпром . Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса. ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ! Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок' и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца! Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки! 31 May 2015 - 2 min - Uploaded by Изучение английского языка для начинающихУроки английского языка для начинающих. Английский язык 5 класс. Урок 2 Глагол can отрицание - Duration: 18:57. ENGLISH GALAXY - Английский. 11 May 2017 - 8 min - Uploaded by Анастасия КругловаАудиокурсы и дополнительные материалы вы найдёте в каталоге PROSV. Методическая разработка по английскому языку (5 класс) на тему: Комплекс упражнений на аудирование (5 класс, УМК Spotlight). Алимова Татьяна Сергеевна. Опубликовано - 20:18 - Алимова Татьяна Сергеевна. При работе с аудированием (как впрочем и с любым другим видом речевой. Spotlight 5-9 (Secondary). УМК «Английский в фокусе» ('Spotlight') для 5-9 классов общеобразовательных учреждений. (Подробнее >>>). (авторы Ваулина Ю.Е., О. Эванс) УМК рассчитан на 3 часа в неделю. Spotlight 5 (Английский в фокусе. Ваулина Ю.Е., Дули Дж. Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта «Английский в фокусе» и предназначен для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Нормативные документы Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации » от г., Основной образовательной программой основного общего образования МОУ Рогачевской средней общеобразовательной школы, на основании авторской программы «Английский язык. 5 -9 классы» автора В.Г. Апалькова «Английский в фокусе» Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. Москва, Просвещение 2012. Данная рабочая программа составлена без внесения изменений в авторскую программу составителя. Общая характеристика учебного предмета Обучение в период с 5 по 9 классы является второй ступенью общего образования и важным звеном, которое соединяет все три ступени образования: начальную, основную и старшую. Особенности содержания курса обусловлены спецификой развития школьников. Психологи выделяют два возрастных этапа: 5–7 и 8–9 классы. Личностно ориентированный и деятельностный подходы к обучению иностранного языка позволяют учитывать изменения школьника основной школы, которые обусловлены переходом от детства к взрослению. Это позволяет включать иноязычную речевую деятельность в другие виды деятельности, свойственные учащимся этой возрастной группы, даёт возможности интегрировать знания из разных предметных областей и формировать межпредметные учебные умения и навыки. При формировании и развитии речевых, языковых, социо- или межкультурных умений и навыков следует учитывать новый уровень мотивации учащихся, которая характеризуется самостоятельностью при постановке целей, поиске информации, овладении учебными действиями, осуществлении самостоятельного контроля и оценки деятельности. Благодаря коммуникативной направленности предмета «Иностранный язык» появляется возможность развивать культуру межличностного общения на основе морально-этических норм уважения, равноправия, ответственности. При обсуждении специально отобранных текстов формируется умение рассуждать, оперировать гипотезами, анализировать, сравнивать, оценивать социокультурные, языковые явления. УМК • Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс Английский в фокусе 5 класс учебник для общеобразовательных организаций. Москва Express Publishing Просвещение 2013. • Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс Английский в фокусе Рабочая тетрадь 5 класс, Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. Москва, Express Publishing Просвещение 2013. • Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс Английский в фокусе Языковой портфель 5 класс, Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. Москва, Express Publishing Просвещение 2013. • В пересказе Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс Книга для чтения с CD «Джек и Бобовое зернышко» 5 класс, Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. Москва, Express Publishing Просвещение 2013. • Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс Английский в фокусе Книга для учителя 5 класс, Пособие для общеобразовательных организаций. Москва, Express Publishing Просвещение 2013. • Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс Английский в фокусе Контрольные задания 5 класс, Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. Москва, Express Publishing Просвещение 2014. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. 15 Dec 2015 - 16 sec - Uploaded by Антон ЩеткинРешебники и Готовые Домашние Задания на нашем сайте: - Все ГДЗ с 1 по 11 класс Просто заходи, выбирай. Более 500 ГДЗ. Готовые Домашние Задания по Английскому языку. Верещагина И.Н. Афанасьева О.В. Две Луны Музыка далее. Пятый класс непростое время в жизни школьника. ГДЗ и Решебник за 5 класс по Английскому языку книга для чтения поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн. Автор учебника: Верещагина И.Н., Афанасьева О.В. От издательства Просвещение 2016. ГДЗ по Английскому языку для 3 класса Верещагина И.Н. Алеша Текст Песни Точка На Карте . , Афанасьева О.В. Английский язык 5 класс Верещагина И.Н., Афанасьева О.В. Без постоянного повторения изучение любого иностранного языка не имеет никакого смысла. Так и английским нужно заниматься, прикладывая усиленное внимание к систематическому прорешиванию заданий. В 5 классе школьники уже знакомятся с основами грамматики языка, а иностранный словарный запас уже достаточно наполнен. Занятия чаще всего представляют собой «разыгрывание» реальных речевых ситуаций – диалоги при встрече друзей, беседы в магазинах, разговоры о жилье и так далее. Исходя из этого, можно утверждать, что систематическое прорешивание способно улучшить знания школьника. Упражнения в издании повторяют многое из того, что пройдено на уроках. Кроме того, его незаменимость создает возможность сразу себя проверить, исправить и больше таких ошибок не допускать. Простые решения сложных задач. Одним из самых сложных предметов во втором классе является математика, ведь именно на ее уроках школьники выполняют не мало сложных заданий. Но в классе есть учитель, который поможет проверить любую задачу. А вот дома пригодится решебник Математика 2. Ответ: 36 детей. Найди ещё два способа решения задачи. (24 - 4) + 16. Если в спектакле не принимали участия мальчики, тогда. 24 – 4 = 20 (д.) - мальчиков играло в спектакле. 20 + 16 = 36 (д.) - детей играло в спектакле. (16 - 4) + 24. Если в спектакле не принимали участия девочки, тогда. Відповіді, ГДЗ Математика 2 клас Богданович, Лишенко - готові домашні завдання читати онлайн безкоштовно. Решебник «Математика 2 клас, М.В. Богданович, Г. Як розвязати задачу правильно за номером 1041 М.В. Богданович Г.П.Лишенко. 2 класс математика У квітковому магазині на трьох полицях стоїть 85 горщиків із квітами. На першій полиці 28 горщиків,а на другій -32. Скільки горщиків на третій полиці????? Попроси больше объяснений. Вычисли удобным способом. (36 + 27) – 16 = (36 – 16) + 27 = 20 + 27 = 47 (58 + 34) – 24 = 58 + (34 – 24) = 58 + 10 = 68 (25 + 45) – 50 = 70 – 50 = 20 Задание 327*. Построй квадрат со стороной 4 см и другой прямоугольник с таким же периметром. 4 + 4 + 4 + 4 = 16 (см) - периметр квадрата. 1 + 7 + 1 + 7 = 16 (см) - периметр прямоугольника. 2 + 6 + 2 + 6 = 16 (см) - периметр прямоугольника. 3 + 5 + 3 + 5 = 16 (см) - периметр прямоугольника. Можно построить три прямоугольника со сторонами: 1 см и 7 см, 2 см и 6 см, 3 см и 5 см. Построй один из них. Задание 328°. Круговые примеры. 18 – 9 = 9 9 + 27 = 27 + 3 + 6 = 36 36 – 14 = 22 22 + 39 = 61 61 – 50 = 11 11 – 7 = 4 4 + 6 = 10 10 + 8 = 18 Задание 329°. На детской площадке надо установить 8 качелей и 10 горок. Весной установили 6 таких сооружений. Сколько сооружений осталось установить? (8 + 10) – 6 8 + 10 = 18 (с.) - надо установить сооружений на площадке. Учебник Вдовина Барсенкова . Карта Ташкента Гугл . 18 – 6 = 12 (с.) - осталось установить сооружений. (10 – 6) + 8 10 – 6 = 4 (с.) - надо установить горок. 8 + 4 = 12 (с.) - осталось установить сооружений. 10 + (8 – 6 ) 8 – 6 = 2 (с.) - надо установить качелей. 10 + 2 = 12 (с.) – осталось установить сооружений. Ответ: 12 сооружений. 1) Сколько десятков в каждом из чисел: 20; 50; 100? Два, пять, десять. 2) Посчитай десятками от 10 до 100; от 100 до 10. 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 Задание 331. Высота ивы 9 м, а осокоря — 20 м. На сколько метров осокорь выше ивы? 20 – 9 = 11 (м) - на столько метров осокорь выше ивы. Ответ: на 11 метров. Рассмотри записи и рисунок и прочитай объяснение. 40 - 8 =32 10 - 8 =2 30 + 2 =32 Из числа 40 надо вычесть 8. 40 — это 4 десятка. Возьмём 1 десяток. Это 10 единиц. Из 10 вычтем 8, останется 2 ед. Прибавить 2 ед., будет 32. Какое свойство использовали? Чтобы вычесть число из суммы, можно, если возможно, вычесть число из одного слагаемого и разность прибавить к другому слагаемому. 50 – 4 = 40 + 10 – 4 = 40 + 6 = 46 70 – 7 = 60 + 10 – 7 = 60 + 3 = 63 90 – 2 = 80 + 10 – 2 = 80 + 8 = 88 100 – 5 = 90 + 10 – 5 = 90 + 5 = 95 Задание 334. Покажи на метровой линейке: первый десяток сантиметров; второй; третий. От 1 см до 10 см От 11 см до 20 см Задание 335. С помощью шкалы линейки найди разности. 10 – 3 = 7 30 – 3 = 27 Задание 336*. В коробке есть белые, синие и красные шарики. Всего 6 шариков. Красных шариков на 3 больше, чем синих. Сколько в коробке белых шариков? Синихшариков не может быть больше 1, если, например, синих шариков 2, тогда красных шариков 2 + 3 = 5, вместе синих и красных шариков 2 + 5 = 7, что уже больше 6. Если синий шарик 1, то 1 + 3 = 4 (ш.) - красных шариков в коробке. 6 – 4 – 1 = 1 (ш.) – белых шариков в коробке. 4 красные + 1 синий + 1 белый = 6 (ш.) - всего шариков в коробке. Ответ: 1 шарик. Задание 337°. Семена салата проросли за 28 дней, моркови — на 8 дней раньше, чем салата, а помидоров — на 6 дней раньше, чем моркови. За сколько дней проросли семена помидоров? (28 - 8) - 6 28 – 8 = 20 (д.) - за столько дней проросли семена моркови. 20 – 6 = 14 (д.) - за столько дней проросли семена помидоров. Ответ: 14 дней. Задание 338°. 10 – 4 = 6 40 – 5 = 30 + 10 – 5 = 30 + 5 = 35 10 – 9 = 1 70 – 2 = 60 + 10 – 2 = 60 + 8 = 68 90 – 6 = 80 + 10 – 6 = 80 + 4 = 84 Задание 339. Есть 1 м провода. Сколько провода останется, если отрезать 20 см? Поскольку 1м = 100см, имеем 100 – 20 = 80 (см) – останется провода. Ответ: 80 сантиметров. Выпиши (подчёркнуты) неравенства со знаком. 40 – 5 = 35 100 – 3 47 50 – 2 31 80 – 8. Цель занятия: Развитие интереса детей к математике. Развивать математические способности детей. Учить выполнять логические операции. Расширять кругозор учащихся. Оборудование: куб. Карточки с заданиями. Цифровая Карта Украины . Диаграмма 'Миром управляют числа'. Эмблемы команд «Круг». Презентация на тему «Занимательная математика» представляет ряд веселых задач с ответами для учащихся 3 класса. С некоторыми заданиями могут справиться учащиеся начальной школы от первого до четвертого класса, поэтому учитель может использовать ее не только на уроке,. В книжном интернет-магазине OZON можно купить учебник Занимательная математика. Методическое пособие от издательства РОСТ. Кроме этого, в нашем книжном каталоге собраны другие школьные учебники от автора О. Родители, помогите. Посоветуйте для ученика 3 класса в Саксонии какие-нибудь задачники по математике. Ребенок очень способный, примеры с несколькими действиями решает очень легко, замечательно решает с остатком и без (умножение, деление )в уме. Но никак не идут у него задания на логику, нахождение зависимости в числовых рядах. За контрольные приносит только 3, т.к. Ни одной задачи из данного раздела не решает, вообще не понимает, что от него требуется.Сразу скажу, что проблем с пониманием языка у него нет-это немецкий ребенок, я за ним присматриваю после школы. Может задачки типа как у Григория Остера? Я посмотрела на немецком есть 101 lustige Matheaufgaben von Grigorij Oster Я помню задачки у него очень смешные Вот нашла для примера 'Один третьеклассник может отлупить трех первоклассников, но уже четыре первоклассника отлупят третьеклассника сами. Кто будет побеждать сначала и кто победит в конце концов, если лупить друг друга начнут 12 третьеклассников и 48 первоклассников, а затем на вопли о помощи прибегут еще 5 первоклассников и 3 третьеклассника?' Мальчик пишет на заборе неприличное слово из 15 букв. На каждые три буквы мальчик тратит по 62см длины забора. Поместится ли на заборе неприличное слово, если вся длина забора 3м 16см? Петру Петровичу каждую ночь является привидение. Ровно в пол- ночь оно встает из могилы и бредет от кладбища к дому Петра Петровича со скоростью 5 км/час. 2 часа привидение жутко воет под окном Петра Петровича, а потом с той же скоростью бредет обратно на кладбище. В 6 часов утра привидение ложится в свою могилу. Узнай расстояние от кладбища до дома Петра Петровича. В ответ на: Я хотела бы ребенку купить задачник с логическими заданиями и вместе с ним по этому задачнику заниматься.есть такая книжка: Смаллиан Рэймонд - Принцесса или тигр? Там этих задач решать не перерешать. Принцесса или тигр? У Фрэнка Стоктона есть сказка, которая называется «Принцесса или тигр?» В этой сказке один узник должен угадать, в какой из двух комнат находится принцесса, а в какой — тигр. Если он укажет на первую комнату, то женится на принцессе, если на вторую, то его (вполне возможно) растерзает тигр. В некотором царстве правил король. Однажды он тоже прочитал эту сказку. — В самый раз для моих заключенных! — сказал он своему министру. — Только я не хочу полагаться на случайности. Пусть на дверях каждой комнаты повесят по табличке, а заключенному будет кое-что сказано о них. Если узник не дурак и способен рассуждать логически, он сумеет сохранить себе жизнь и в придачу заполучить прелестную невесту. — Блестящая идея, ваше величество! — согласился министр. Испытания первого дня В самый первый день были проведены три испытания. При этом король объявил узнику, что в ходе всех трех испытаний в каждой из комнат будет находиться либо принцесса, либо тигр, хотя вполне может статься, что сразу в обеих комнатах обнаружится по тигру или там окажутся одни лишь принцессы. Первое испытание. — А что, если в обеих комнатах сидят тигры? — спросил узник. — Что же мне тогда-то делать? — Считай, не повезло, — ответил король. — А если в обеих комнатах окажется по красавице? — поинтересовался узник. — Считай, подфартило, — сказал король. — Уж это ты и сам бы мог сообразить! — Ну, хорошо, а если в одной комнате принцесса, а в другую посадили тигра, что тогда? — не успокаивался узник. — Вот тут-то уже все зависит от тебя! — Да откуда же мне знать, где кто? — сокрушенно вздохнул узник. Тут король указал на таблички, прикрепленные к дверям каждой из комнат. На них было написано: I В этой комнате находится принцесса, а в другой комнате сидит тигр II В одной из этих комнат находится принцесса; кроме того, в одной из этих комнат сидит тигр — На одной — правда, — отвечал король, — на другой — нет. А вы на месте узника, какую бы дверь открыли? (Конечно, если вы предпочитаете принцессу тигру.). Пояснительная записка к экзаменационному материалу для промежуточной аттестации обучающихся 6 «А», «Б» классов по математике Цель проведения промежуточной аттестации – установление соответствия уровня и качества подготовки обучающихся 6-х классов по математике в объеме, установленном обязательным минимумом содержания основного общего образования Государственного образовательного стандарта. Документы, определяющие содержание контрольно-измерительных материалов: -Государственный образовательный стандарт (федеральный компонент) основного общего образования (Приказ МО РФ. - авторская программа « Программа. Планирование учебного материала. 5-6 классы» /авт.-сост. – М.:Мнемозина, 2009. Промежуточная аттестация проводится в 6-х классах, изучающих математику на базовом уровне. Преподавание ведётся в соответствии с авторской программой « Программа. Планирование учебного материала. 5-6 классы» /авт.-сост. – М.:Мнемозина, 2009, по учебнику «Математика» для шестого класса общеобразовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Чесноков, С.И. Happy English Клементьева Учебник далее. Мнемозина, 2009 г. На изучение отведено 5 часов в неделю. Экзаменационный материал для проведения промежуточной аттестации по математике составлен с учётом кодификатора, включающего те элементы содержания из «Обязательного минимума содержания основных образовательных программ», которые изучаются в 6 классе основной школы. Экзаменационный материал разработан на основе следующих материалов: - Математика.5-6 класс. Тесты для промежуточной аттестации. Издание четвертое, переработанное /Под ред. Лысенко, Л.С.Ольховой, С.Ю. Кулабухова-Ростов-на-Дону: Легион-М,2010.-160с. - Дидактические материалы по математике для 6 класса. Чесноков А.С., Нешков К.И.-М.: Классикс Стиль,2009. - Попова Л.П.Математика 6 класс. КИМы к учебнику Виленкина Н.Я и др. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Аттестационная работа по математике для 6-х классов. (по учебнику «Математика 6» автор Н. Виленкин и др., М.: Дрофа, 2014.) Цель: контроль освоения обучающимися образовательной программы, уровня сформированности умений и навыков по изученным темам «Арифметические. Cкачать: Итоговая контрольная работа по математике 6 класс. Учебник: Виленкин Н.Я. Итоговая контрольная работа по математике для обучающихся 6 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом. Работа в 6 классе направлена на выявление степени усвоения материала курса математики за 6 класс (авторы учебника Н.Я Виленкин, В.И. – М.: «Интеллект-Центр», 2009 Структура работы определяется основными требованиями к уровню подготовки учащихся 6-х классов. Работа состоит из трех частей и содержит 16 заданий. В первую часть включены 13 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных. Во второй части содержится 2 задания с кратким ответом. Задания 1 и 2 частей соответствуют уровню базовой подготовки обучающихся, задание 3 части - повышенного уровня сложности. Задания 2 и 3 частей записываются на отдельном листе со штампом образовательного учреждения с полной записью хода решения. На выполнение итогового теста отводится - 45 минут. Спецификация итогового теста Спецификация итогового теста разработана на основе Кодификатора элементов содержания для проведения в 2013 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по математике. № задания Код контролируемого элемента Элементы содержания, проверяемые заданиями экзаменационной работы 1.1 1.1.4 Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители 1.2 1.1.5 Признаки делимости на 2,3,5,9,10 1.3 1.2.2 Арифметические действия с обыкновенными дробями 1.4 6.1.1 Изображение чисел точками координатной прямой 1.5 6.1.2 Геометрический смысл модуля 1.6 1.2.2 Арифметические действия с обыкновенными дробями 1.7 1.2.2 Арифметические действия с обыкновенными дробями 1.8. 1.5.4 Проценты. Нахождение процента от величины и величины по ее проценту 1.9 1.3.4 Арифметические действия с рациональными числами 1.10 1.3.4 Арифметические действия с рациональными числами 1.11 1.5.6 Пропорция. Пропорциональная и обратно пропорциональная зависимости 1.12 2.1.4 Равенство буквенных выражений, тождество. Преобразования выражений 1.13 6.2.1 Декартовы координаты на плоскости; координаты точки 2.1 3.1.2 Линейное уравнение 2.2 3.3.1 Решение текстовых задач арифметическим способом 3.1 3.3.2 Решение текстовых задач алгебраическим способом Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом. Оценивание работы осуществляется по принципу «сложения», оно зависит от количества и уровня сложности заданий, которые учащийся выполнил верно. За каждое верно решенное задание первой части учащемуся начисляется 1 балл. Задание первой части считается выполненным верно, если обведена цифра, которая соответствует правильному ответу (в заданиях с выбором ответа), или записан правильный ответ в специально отведенное для этого месте. Задания второй и третьей частей работы оцениваются в зависимости от правильности хода решения, формы его записи и отсутствия ошибок в вычислениях согласно критериям. В целом максимальное количество баллов за работу равно 20. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. ФГОС Просвещение Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и рабочей программой 'Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. Учебник знакомит с основными видами изобразительного искусства, их ролью в жизни человека. На основе изучения жанров натюрморта, портрета, пейзажа ребёнок познакомится с основами образного языка изобразительного искусства, с выразительными возможностями цвета, тона, формы, перспективы. Эти знания послужат развитию художественных способностей и творческих навыков ребёнка. По каждой теме предлагается система творческих заданий и обобщающих вопросов, которые помогут активизировать восприятие учебного материала и выработать собственное отношение к самым разным явлениям искусства. Аннотация к книге 'Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. ФГОС' Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и рабочей программой '. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. Учебник знакомит с основными видами изобразительного искусства, их ролью в жизни человека. На основе изучения жанров натюрморта, портрета, пейзажа ребёнок познакомится с основами образного языка изобразительного искусства, с выразительными возможностями цвета, тона, формы,. Эти знания послужат развитию художественных способностей и творческих навыков ребёнка. По каждой теме предлагается система творческих заданий и обобщающих вопросов, которые помогут активизировать восприятие учебного материала и выработать собственное отношение к самым разным явлениям искусства. Карта Барнаула Улица Ляпидевского . Рабочая тетрадь Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека, 6 класс, Н.А. Горяева, О.В. Островская; под ред.: Б.М. – М.: Просвещение, 2011. Программа рассчитана на 35 часов (1 час в неделю). Согласно федеральному базисному учебному плану. Неменского Б. Изобразительное искусство. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. ISBN, 978-5-09-046221-1, 978-5-09-057173-9, 978-5-09-037712-6, 978-5-09-046221-1, 978-5-09-035052-5, 978-5-09-037712-6, 978-5-09-035052-5, 978-5-09-032813-5, 978-5-09-032813-5,. ГДЗ от Путина 6 класс ИЗО решебники учебников и рабочих тетрадей по ИЗО за 6 класс онлайн. Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание. ГДЗ Путина инфо незаменимый сайт родителям, для контроля ДЗ своих детей. ГДЗ по ИЗО 6 класс Неменская учебник. 6 класс» под редакцией Б. Теперь на нашем сайте доступны ответы к учебнику по ИЗО за для 6 классов Неменская. Рабочая тетрадь создана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и рабочей программой «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Искусство в жизни человека. Телефонный Справочник Можайский . Тетрадь развивает художественное мышление, фантазию, воображение, помогает приобрести начала искусствоведческого анализа, умение работать с разными художественными материалами и в разных техниках. Способность генерировать объекты — важнейшее свойство изобразительного искусства, связанное с его происхождением, определившее его историю и обуславливающее его развитие. Совокупность характерных для определённого вида или произведения изобразительных средств и специфика их применения называется изобразительным языком. Произведения изобразительного искусства, наряду с архитектурой и скульптурой, являются единственными сохранившимися до наших дней свидетельствами духовной культуры многих исчезнувших цивилизаций. На протяжении двадцатого века продолжают возникать новые виды и подвиды изобразительного искусства, в том числе — связанные с виртуальной реальностью Развивается анималистический жанр (основной корпус произведений каменного века) и изображения человека (палеолитические «Венеры», позже — сцены охоты). Изобразительным искусством осваиваются новые отрасли человеческой деятельности. Изобразительные искусства развивались в тесной связи с архитектурой и письменностью, регулировались канонами древности и «большими стилями» Средних веков и Нового времени. Практически одновременно возникают монументальная живопись на стенах пещер, первобытные формы графики и скульптура. В цивилизациях Древнего мира изобразительные искусства присутствуют уже в значительном жанровом разнообразии, приобретают выраженную этнокультурную специфику, подвергаются теоретическому осмыслению. Изобразительное искусство активно влияет на восприятие предметного окружения и виртуальной реальности. Для изобразительного искусства характерны произведения, эстетическая ценность и образность которых воспринимается чисто зрительно. Читайте также. Смотри еще: • Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Я уже учитель начальных классов 21 год. И это лучшие годы! Заглянула к Вам на страничку познакомиться с эссе 'Я [] • 3) методы стимулирования (пример, поощрение и наказание). В поощрениях и наказаниях чаще всего фиксируется результат нравственной воспитанности ребенка. Педагогические программы состоят из [] • Это касается и детских и взрослых групп студии. Наша театральная студия - для всех возрастов! Театральная студия для взрослых в Москве – это прекрасный способ реализоваться, найти []. ГДЗ (решебник) по химии 8 класс Габриелян Домашние работы к учебнику по химии для 8 класса О. Габриеляна — М.: — 201 3.- 96. В пособии решены и в большинстве случаев подробно разобраны задачи и упражнения, а также выполнены практические работы из учебников 'Химия. 8 класс: учеб. Для общеобразоват. Учреждений / О.С. - Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по химии. Формат: pdf ( 2011, 160с.) Размер: 2,7 Мб Скачать: Формат: pdf ( 2013, 96с.) Размер: 3, 3 Мб Скачать:; Формат: pdf ( 2001, 102с.) Размер: 695 Кб Скачать: ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 4 § 1. Предмет химии. Вещества 4 § 2. Превращения веществ. Роль химии в нашей жизни 7 § 3. Краткий очерк истории развития химии 9 § 4. Периодическая система химических элементов Д. Менделеева 11 § 5. Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы. Атомы химических элементов 16 § 6. Основные сведения о строении атомов 16 § 7. Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Химия 8 класс. Габриелян О.С. - готовые домашние задания. ГДЗ по химии - mygdz.com. Готовые домашние задания по учебнику Химия 8 класс. Габриелян О.С. ГДЗ для 8 класса по химии, учебник Химия 8 класс. Габриелян О.С. Химия 8 класс. Габриелян О.С. Решебник и гдз по химии за 8 класс, автор О.С. Габриелян, издательство Дрофа на 2016 учебный год. Изотопы 18 § 8. Строение электронных оболочек атомов 20 § 9. Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов 22 § 10. Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой 24 § 11.Ковалентная неполярная химическая связь 26 § 12. Металлическая химическая связь.. Простые вещества 30 § 13. Простые вещества - металлы. Простые вещества — неметаллы 31 § 15. Количество вещества 33 § 16. Молярный объем газов 38 Глава третья. Соединения химических элементов 45 § 17. Степень окисления 45 § 18. Важнейшие классы бинарных соединений — оксиды и летучие водородные соединения 47 § 19. Основания 50 § 20. Кислоты 53 §21. Соли 54 § 22. Кристаллические решетки 56 § 23. Чистые вещества и смеси 58 § 24. Массовая и объемная доли компонентов смеси (раствора) 59 Глава четвертая. Изменения, происходящие с веществами 64 § 25. Физические явления в химии 64 § 26. Химические реакции 65 § 27. Химические уравнения 67 § 28.Расчеты по химическим уравнениям. Реакции разложения 72 § 30. Реакции соединения 74 § 31. Реакции замещения 77 § 32. Реакции обмена 79 § 33. Типы химических реакций на примере свойств воды 81 Глава пятая. Простейшие операции с веществами 85 Практическая работа №2. Наблюдение за горящей свечой 85 Практическая работа №3. Анализ почвы и воды 86 Практическая работа №4. Признаки химических реакций 87 Практическая работа №5. Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе 89 Глава шестая. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции 90 § 34. Растворимость веществ в воде 90 § 35. Электролитическая диссоциации 93 § 36. Основные положения теории электролитической диссоциации 94 § 37. Ионные уравнения 96 § 38. Кислоты, их классификация и свойства 98 § 39. Основания, их классификация и свойства 101 § 40. Оксиды, их классификация и свойства 104 § 41. Соли, их классификация и свойства 107 § 42. Генетическая связь между классами веществ 111 § 43. Окислительно-восстановительные реакции 116 Глава седьмая. Свойства электролитов 121 Практическая работа №6. Ионные реакции121 Практическая работа №7. Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца. 123 Практическая работа №8. Свойства кислот, оснований, оксидов и солей 125 Практическая работа №9. Решение экспериментальных задач 132 Глава восьмая. Портретная галерея великих химиков 137 Парацельс 137 Роберт Бойль 138 Михаил Васильевич Ломоносов 139 Антуан Лоран Лавуазье 142 Клод Луи Бертолле 144 Джон Дальтон 145 Амадео Авогадро 147 Дмитрий Иванович Менделеев 149 Сванте Август Аррениус 151 Иван Алексеевич Каблуков 153 О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. Цель изучения любой науки - это не просто получение знаний и выработка определенных навыков, но и развитие способностей к самообучению. Ты не должен знакомиться и воспринимать материал только на уроках, исходя из слов учителя. Пора научиться решать свои проблемы, не бездействовать при обнаружении ошибок, и изучать материал самостоятельно в домашних условиях. Это не так просто, как может показаться на первый взгляд. Но с ГДЗ по химии к учебнику Габриеляна этой цели добиться проще. Ты должен понимать, что родители не всегда в состоянии доступно объяснить материал по химии. Ведь за 20 лет весь курс мог просто забыться, а обновить свои знания за несколько часов просто невозможно. Потому разобраться в работе школьник должен сам. Химические формулы, строение электронных оболочек атомов, классы бинарных соединений, степени окисления, химические уравнения и многое другое - все эти задачи требуют постоянного повторения. Именно решебник по химии за 8 класс поможет школьнику не забыть эти темы после урока, а запомнить их и разобраться детально. Введение § 1. Химия — часть естествознания § 2. Предмет химии. Вещества § 3. Превращения веществ. Роль химии в жизни человека § 4. Краткий очерк истории развития химии § 5. Периодическая система химических элементов Д. Знаки химических элементов § 6. Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы ГЛАВА ПЕРВАЯ. Атомы химических элементов § 7. Основные сведения о строении атомов § 8. Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Строение электронных оболочек атомов § 10. Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов § 11. Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой § 12. Ковалентная полярная химическая связь § 13. Металлическая химическая связь ГЛАВА ВТОРАЯ. Простые вещества § 14. Простые вещества — металлы § 15. Простые вещества — неметаллы § 16. Количество вещества § 17. Молярный объём газов ГЛАВА ТРЕТЬЯ. Соединения химических элементов § 18. Степень окисления § 19. Важнейшие классы бинарных соединений — оксиды и летучие водородные соединения § 20. Основания § 21. Кислоты § 22. Кристаллические решётки § 24. Чистые вещества и смеси § 25. Массовая и объёмная доли компонентов смеси (раствора) ГЛАВА ЧЕТВЁРТАЯ. Изменения, происходящие с веществами § 26. Физические явления в химии § 27. Химические реакции § 28. Химические уравнения § 29. Расчёты по химическим уравнениям § 30. Реакции разложения § 31. Реакции соединения § 32. Реакции замещения § 33. Реакции обмена § 34. Типы химических реакций на примере свойств воды ХИМИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ № 1. Дидактические Материалы По Геометрии 11 Класс Шлыков Решебник . Простейшие операции с веществом Практическая работа № 2. Наблюдение за изменениями, происходящими с горящей свечой, и их описание Практическая работа № 3. Анализ почвы и воды Практическая работа № 4. Признаки химических реакций Практическая работа № 5. Приготовление раствора сахара и расчёт его массовой доли в растворе ГЛАВА ПЯТАЯ. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции § 35. Растворимость веществ в воде § 36. Электролитическая диссоциация § 37. Основные положения теории электролитической диссоциации § 38. Ионные уравнения § 39. Кислоты, их классификация и свойства § 40. Основания, их классификация и свойства § 41. Оксиды, их классификация и свойства § 42. Соли, их классификация и свойства § 43. Генетическая связь между классами веществ § 44. Окислительно-восстановительные реакции § 45 ХИМИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ № 2. Свойства электролитов Практическая работа № 6. Ионные реакции Практическая работа № 7. Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца Практическая работа № 8. Свойства кислот, оснований, оксидов и солей Практическая работа № 9. Решение экспериментальных задач Лабораторные опыты. |